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基于战略落地的领导力技能训练

基于战略落地的领导力技能训练
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前言:

1、毛主席说:“坐在指挥台上,如果什么也看不见,就不能叫领导。坐在指挥台上,只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西,那是平平常常的,也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候,当桅杆顶刚刚露出的时候,就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西,并能掌握住它,这才叫领导。”由此可见,领导力就是引领方向、达成目标的能力。引领方向是“做正确的事,”达成目标是“把事做正确。”

2、领导力不是培训出来的,是自我塑造出来的。一个人只有认识自己,认识世界,才能改造世界,才能成为优秀的领导者。领导力的培训重点在于思维启发、自我反思。领导力的培训应在对话中进行,鼓励学员对过去的经历进行反思,讲师的作用是提炼总结,给学员予以思维启发。

3、讲师本身不是优秀的领导者,给学员做培训,有意义,意义不是很大。

基于战略落地的领导力技能训练

【课程目标】

1、通过研讨,正确领导力等基本概念。

2、通过研讨、课堂训练,掌握认识自己的方法论;

3、通过研讨、课堂训练,掌握用哲学思考管理,用心理学解读人性的方法论;

4、通过研讨、课堂训练,掌握成为卓越领导者的方法论;

5、制订自己的行动计划。

【课程特点】

1、方法论讲授与案例分析相结合;

2、小组研讨与讲师点评相结合;

3、现场练习与问题解答相结合。

【课前准备】

学员课前阅读赵云阳老师的书《管理思想突围》,学习效果会更好。

【适合企业】

本课程没有行业限制。如果学员学过类似的课程,学到的会更多。

【适合对象】

董事长、总经理、部门经理等中高层管理干部。

【课时】

标准课时为一天,也可以是两天。第二天让学员分享,讲师答疑解惑。

【课程大纲】

上午9:00—12:00讲师讲授、学员研讨、讲师总结。

一、认识领导力

1、何为领导力?何为领导艺术?

2、领导者与管理者的区别

3、影响领导力的环境因素

问题讨论:领导者是天生的吗?

二、认识自己

1、认识自己的性格

2、认识自己的能力

3、认识自己的职责

4、认识自己的价值观

5、认识自己的优势

6、怎样认识自己

课堂训练:你的长处是什么?

三、用哲学思考管理,用心理学解读人性

1、哲学是什么

2、学哲学,用哲学

3、人性是什么

4、人的五个天性

5、人的五个欲望

问题讨论:人性化管理是什么?

下午13:00—17:30讲师讲授、学员研讨、讲师总结、考试。

四、成为卓越的领导者

1、领导者的八个思维

问题讨论:领导者如何提高战略思维?

2、做一个称职的领导者

问题讨论:董事长、总经理、部门经理、人力资源经理的职责是什么?

3、逆境激发潜能

4、有效授权

问题讨论:如何有效授权?

4、信任下属

问题讨论:如何赢得下属的信任?

5、做一个好教练

问题讨论:如何做一个好教练?

6、多交良师益友

问题讨论:你认为,在你的领域里,最厉害的人是谁?

五、走向未来

1、中国需要更多的企业家

2、企业需要什么样的干部

3、领导者的五种品质

4、卓越领导者的共同点

课堂训练:制订自己的行动计划。

六、课程总结

1、学员自我总结

2、讲师总结

3、考试


TAG: 领导力课程 提高领导能力

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